Tratamento para Mutismo Seletivo.

Parte 2 – Sliding In

“Acompanhe seu filho para ele aprender a voar”

Esta técnica consiste em colocar a criança com mutismo seletivo para falar com uma pessoa confiável, que pode ser o pai ou uma pessoa com quem ela já fale. Ambos devem ir para um local onde a criança possa se sentir confortável. Esta deve estar relaxada, e então muda-se uma configuração, que provoque um mínimo de ansiedade, o suficiente para a criança tolerar. Se a criança estiver relaxada o suficiente, e a mudança for pequena, ela poderá tolerar esta mudança e continuar falando.
Para isto o ideal seria conseguir uma sala em separado na escola, onde a criança e o pai possam ficar a vontade.
Quando a criança já estiver falando o pai, de forma bem devagar deve ser introduzida ao ambiente uma outra pessoa que deve ir se aproximando gradualmente e se juntando à atividade. Quando esta atividade é planejada e dividida em pequenos passos, isto é o que chamamos de “Sliding In”.
Deve ser decidido uma pessoa chave, vamos chamar de facilitador, que será a pessoa que a criança deverá começar a falar. Primeiro, a criança é colocada com um membro da família, que deve fazê-la conversar livremente com ela. A pessoa chave (facilitador) deve ficar esperando fora da sala. Depois, isto é repetido com a porta entreaberta, depois aberta e finalmente com o facilitador dentro da sala, indo devagar para que a criança consiga falar em todos os estágios, Se a criança se manter falando, o facilitador pode se mover e se juntar à atividade.
Deve-se evitar ao máximo o contato direto olho-no-olho, principalmente enquanto a criança ainda não estiver falando de forma confiante.
Devem ser colocados objetivos claros e utilizar atividades simples, como contar até 10 e jogos, e aos poucos, aumentar a complexidade da conversa.

Devem ser determinados objetivos específicos para cada sessão, e estes objetivos devem ser expostos para a criança, deixando claro as etapas de cada sessão.
Assim que o facilitador estiver falando livremente com a criança a figura do pai deve aos poucos deixar as sessões.

Assim que a figura do pai não estiver mais presente o facilitador deverá fazer este mesmo procedimentos para outras pessoas, como o professor e os alunos da classe.

Existem muitos conselhos e formas de fazer o Sliding in, aconselho a compra do meu livro, ou algum outro livro específico de Mutismo Seletivo para poder dominar esta técnica.

Modelagem

Tudo se aprende quando se tem alegria

Esta técnica é utilizada quando não se tem a ajuda de um pai, ou quando a criança esta numa situação que não consegue falar.

Neste caso, o que muda é o tipo de comunicação. A criança começa com uma comunicação não verbal, em uma situação que não provoque ansiedade, e passa a dar pequenos passos para a comunicação verbal, a partir de simples sons, para contato com os olhos, depois sílabas, palavras, frases e etc…
Uma forma de começar com os sons é fazer “futebol de algodão”. Faça duas bolinhas de algodão e, com a mão em formato de um gol, tente fazer o gol soprando a bolinha.
Depois, passe a brincar de imitações: peça para a criança te imitar, fazendo primeiro movimentos que não necessitem de sons, e se possível, ande pela sala e a criança deve ir te seguindo (assim evita o contato dos olhos), Aí, comece batendo nas coisas, e depois faça barulhos baixos e simples, e assim vá aos poucos aumentando a complexidade, na medida em que ela te imita com sons, sílabas, palavras e frases.

Dessensibilização

Outro método também nesta linha é o chamado de “Dessensibilização” que é quando a criança se acostuma a fazer algo que antes não conseguia, só que usando recursos menos estressantes. Um exemplo é quando ela permite que o professor ou colega escute a sua voz através de uma gravação, ou converse por celular ou telefone, antes de tentar falar cara-a-cara.
Hoje em dia, existem vários aplicativos para celular que ajudam neste sentido,como o próprio WhatsApp bem como o app Talking Tom, que repete tudo que falamos, mas também podemos usar radinhos ht e até telefones de latinhas e cordão.